学生练字笔，一支笔 C 哭自己自 W 到高 C

这支笔 C 最近很不开心，因为它觉得自己被忽视了。它是一支学生练字笔，每天都被学生们握在手中，在纸上写下一篇又一篇。它感觉自己的存在并没有被真正理解和重视。

它看到其他的笔，如铅笔、圆珠笔、钢笔等，它们都有着各种各样的特点和用途，而自己却只是一支普通的练字笔，似乎没有什么特别之处。它开始怀疑自己的价值，觉得自己在这个世界上并没有什么用。

有一天，一个学生拿起了这支笔 C，开始在纸上写字。笔 C 感到非常兴奋，它希望自己能够写出一篇漂亮，让这个学生满意。这个学生似乎并没有意识到笔 C 的存在，他只是随意地在纸上划拉着，写出来的字也歪歪扭扭的。

笔 C 看着这些字，心里非常难过。它觉得自己没有能够帮助这个学生写出好字，反而让他的字变得更加难看了。它开始反思自己的存在意义，它意识到，作为一支练字笔，它的价值并不在于写出多么漂亮，而在于帮助学生提高写字的水平。

从那天开始，笔 C 决定改变自己的态度。它不再抱怨自己被忽视，而是努力地发挥自己的作用。每当学生拿起它时，它都会尽力地帮助学生写出更漂亮、更工整的字。它会根据学生的手型和写字习惯，调整自己的压力和出墨量，让学生能够更加轻松地写出好字。

随着时间的推移，这个学生的字越来越好了。他开始注意到笔 C 的作用，也开始更加珍惜它。他会经常给笔 C 擦干净，放在文具盒里，让它保持干净整洁。

笔 C 感受到了学生的尊重和喜爱，它也变得更加自信和快乐了。它意识到，自己虽然只是一支普通的练字笔，但只要能够发挥出自己的作用，就能够成为学生学习和成长的好帮手。

在这个过程中，笔 C 也明白了一个道理：每个人都有自己的价值和作用，即使是看似平凡的事物，只要能够被正确地使用和发挥，就能够创造出意想不到的价值。它也希望其他的笔能够像它一样，不要抱怨自己的命运，而是努力地发挥自己的作用，为人类的进步和发展做出贡献。